戴夫·艾格斯发出警告：人工智能正在让一代人沉默吗？

著名小说家兼阅读倡导者戴夫·艾格斯（Dave Eggers）最近向OpenAI的员工发表了一番颇具争议的言论，他警告说，像ChatGPT这样的生成式人工智能工具未经审查地融入教育环境，可能会对人类智力发展产生长期影响。在首席执行官萨姆·奥特曼（Sam Altman）主持的一次坦诚交流中，艾格斯指出，依赖人工智能来撰写作业，实际上会剥夺下一代写作中固有的关键认知过程，从而使他们“噤声”。

对写作的误解

许多人认为写作仅仅是创作一篇完整的文章。然而，正如艾格斯所指出的，写作的真正价值在于组织思路、构建论证和表达自身观点所需的脑力劳动。

当学生通过让人工智能生成文章或总结复杂文本来跳过这一阶段时，他们就跳过了学习过程中必不可少的形成性劳动。

作为家长如何找到平衡点

在人工智能迅速融入日常生活的时代，禁止学校使用这些工具可能既不现实也不有效。相反，家长和教育工作者应该专注于教导学生区分将人工智能作为辅助工具和将其作为拐杖。

• 积极应用：人工智能可以成为强大的辅导员，帮助学生用更简单的语言解释复杂的概念，集思广益地提出项目想法，或获得关于初稿的反馈。
• 危险区域：当人工智能被用来取代学生自己的声音和批判性思维时，问题就出现了。
风险在于，学生最终会得到一份精雕细琢、堪称“完美”的作品，但却在这个过程中一无所获。

呼吁提升数字素养

在我们探索这片全新的科技领域时，家长应该鼓励学生利用人工智能与他们共同思考，而不是让人工智能替他们思考。虽然像 ChatGPT 这样的工具功能强大，但它们应该作为补充，而不是取代人类整合信息和创造原创想法的基本能力。戴夫·艾格斯的警告恰逢其时地提醒我们，虽然技术进步不可避免，但我们今天养成的习惯将决定未来的智力水平。