คนรุ่นที่สูญหาย: นักศึกษาชาวซูดานต่อสู้เพื่ออนาคตของพวกเขาในต่างแดน

คนรุ่นหนึ่งถูกขัดจังหวะด้วยสงคราม

ในใจกลางค่ายผู้ลี้ภัยคอร์ซีในสาธารณรัฐแอฟริกากลาง (CAR) การต่อสู้ที่เงียบสงบแต่สิ้นหวังกำลังเกิดขึ้น สำหรับชาวซูดานหนุ่มสาวหลายพันคน สงครามในบ้านเกิดไม่เพียงแต่พรากบ้านและครอบครัวของพวกเขาไปเท่านั้น แต่ยังทำลายอนาคตของพวกเขาอย่างเป็นระบบ พวกเขาคือ 'คนรุ่นที่สูญหาย' นักเรียนที่เส้นทางการศึกษาถูกตัดขาดด้วยความรุนแรง และตอนนี้พบว่าตัวเองล่องลอยอยู่ในต่างแดน ต่อสู้เพื่อกอบกู้สิ่งที่เหลืออยู่ของความทะเยอทะยานของพวกเขา

อิสลาม อิบราฮิม นักศึกษาเภสัชศาสตร์วัย 20 ปี คือตัวอย่างของโศกนาฏกรรมนี้ หลังจากการปิดล้อมเอล-ฟาเชอร์อย่างโหดร้ายคร่าชีวิตพ่อของเธอ อิสลามได้หนีไปพร้อมกับแม่และน้องสาวอีกหกคนข้ามพรมแดน ตำราเภสัชศาสตร์ของเธอถูกแทนที่ด้วยความเป็นจริงอันโหดร้ายของชีวิตผู้ลี้ภัย วันนี้ เธอใช้ความรู้ทางการแพทย์ของเธอไม่ใช่ในคลินิก แต่ในฐานะอาสาสมัคร ให้ความช่วยเหลือผู้หญิงและเด็กหญิงที่อ่อนล้าที่เดินทางมาจากดาร์ฟูร์ อย่างไรก็ตาม สถานที่ปลอดภัยในค่ายนั้นเปราะบาง อิสลามเผชิญแรงกดดันอย่างมากจากญาติๆ ที่เร่งเร้าให้ครอบครัวของเธอกลับไปซูดานเพื่อจัดการมรดกของบิดา ซึ่งเธอเกรงว่าการกระทำดังกล่าวจะนำไปสู่การแต่งงานแบบบังคับและการกลับไปยังเขตความขัดแย้ง

ช่องว่างทางการศึกษา: ช่องว่างที่กำลังขยายตัว

ความขัดแย้งในซูดานได้สร้างความเหลื่อมล้ำอย่างร้ายแรงในการเข้าถึงการศึกษา สำหรับผู้ที่อยู่ในพื้นที่ที่อยู่ภายใต้การควบคุมของกองกำลังสนับสนุนอย่างรวดเร็ว (RSF) เช่น ดาร์ฟูร์ การเข้าถึงการศึกษาแทบจะขาดหายไปโดยสิ้นเชิง นักเรียนหลายล้านคนไม่ได้เรียนในโรงเรียนอย่างเป็นทางการหรือไม่สามารถสอบวัดผลระดับชาติได้นานกว่าสามปี ในทางกลับกัน นักเรียนในภูมิภาคที่อยู่ภายใต้การควบคุมของกองทัพซูดานได้กลับเข้าห้องเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไป แม้ว่าจะไม่ต่อเนื่องก็ตาม ความเหลื่อมล้ำนี้คุกคามที่จะสร้างช่องว่างทางปัญญาและเศรษฐกิจอย่างถาวรระหว่างภูมิภาคต่างๆ ของประเทศ

สำหรับผู้ลี้ภัยในสาธารณรัฐแอฟริกากลาง อุปสรรคไม่ใช่แค่การขาดแคลนโรงเรียน แต่เป็นการเปลี่ยนแปลงระบบโดยรวม นักเรียนจำนวนมากจากเมืองอัมดาฟอก เมืองชายแดนที่เป็นจุดพักพิงของผู้พลัดถิ่น ได้รับโอกาสเข้าศึกษาต่อที่มหาวิทยาลัยบังกีผ่านการสนับสนุนจาก UNHCR อย่างไรก็ตาม การปรับตัวนั้นยากลำบากมาก หลังจากเรียนเป็นภาษาอาหรับมาโดยตลอด พวกเขาต้องเรียนภาษาฝรั่งเศสตั้งแต่ต้น ในขณะเดียวกันก็ต้องพยายามเรียนให้ทันหลักสูตรมหาวิทยาลัยที่เข้มงวดด้วย

การเสียสละและการเอาชีวิตรอด

การแสวงหาการศึกษาในต่างแดนนั้นมักต้องแลกมาด้วยความเจ็บปวด อินติซาร์ เอล-ซาดิก ผู้สูญเสียสามีไปในสงคราม ตัดสินใจอย่างยากลำบากที่จะทิ้งลูกชายวัย 3 ขวบไว้ในค่ายคอร์ซีกับแม่ของเธอ เพื่อไปเรียนที่เมืองหลวงบังกี สำหรับอินติซาร์ ความเจ็บปวดจากการพลัดพรากคือราคาของการเอาชีวิตรอด “ฉันเรียนเพราะฉันไม่อยากให้สงครามพรากทุกอย่างไปจากเรา” เธอกล่าว โดยมองว่าปริญญาของเธอเป็นเกราะป้องกันเดียวที่เหลืออยู่จากการสูญเสียทั้งหมด

คนอื่นๆ กลับเห็นความฝันของตนพังทลายลงอย่างสิ้นเชิง อาเหม็ด ผู้เคยใฝ่ฝันอยากเป็นผู้พิพากษาและนักศึกษากฎหมาย ชีวิตของเขาพังทลายลงเมื่อบิดาซึ่งเป็นนายทหารกองทัพซูดานถูกสังหาร การหนีเอาชีวิตรอดของเขาต้องเผชิญกับบาดแผลทางใจซ้ำเติมเมื่อนักรบ RSF โจมตีครอบครัวของเขาในเมืองนยาลา ทำให้มารดาของเขาได้รับบาดเจ็บสาหัส ตอนนี้ ความสนใจของเขาเปลี่ยนจากความซับซ้อนของกฎหมายไปสู่ความจำเป็นพื้นฐานในการเอาชีวิตรอด

ความเข้มแข็งท่ามกลางความสิ้นหวัง

แม้จะมีอุปสรรคมากมาย แต่ก็ยังมีสายใยแห่งการต่อต้านที่ยั่งยืน สำหรับกามาร์ เอล-ไชค์ นักศึกษาสังคมวิทยา และคนอื่นๆ เช่น บาเดเรลดเดียน อิสซา มหาวิทยาลัยเป็นมากกว่าสถานที่เรียนรู้ มันคือคำมั่นสัญญาที่ให้ไว้กับคนที่พวกเขารัก แม้ว่าพวกเขาจะยอมรับว่าเป้าหมายของการสำเร็จการศึกษานั้นแทบจะเป็นไปไม่ได้เลยเมื่อพิจารณาจากภาระทางการเงินและจิตใจ การเรียนจึงกลายเป็นการแสดงออกถึงการต่อต้านสงคราม

ในขณะที่ความขัดแย้งยังคงเปลี่ยนแปลงภูมิทัศน์ของซูดาน นักศึกษาเหล่านี้ยังคงอยู่ในสภาวะที่ไม่แน่นอน

พวกเขาตกอยู่ระหว่างบ้านที่ไม่ปลอดภัยอีกต่อไปและประเทศเจ้าบ้านที่พวกเขาเป็นคนแปลกหน้า สำหรับเยาวชนของซูดาน การศึกษาได้กลายเป็นที่พึ่งเดียวของพวกเขา เป็นความพยายามอันเปราะบางที่จะกอบกู้未来ที่สงครามพยายามลบเลือนไป