失われた世代：亡命先で未来のために闘うスーダン人学生たち

戦争によって中断された世代

中央アフリカ共和国（CAR）のコルシ難民キャンプの中心部で、静かでありながらも絶望的な闘いが繰り広げられています。何千人ものスーダンの若者にとって、故郷での戦争は家や家族を奪っただけでなく、彼らの未来を組織的に破壊しました。彼らは「失われた世代」――暴力によって学業の道を断たれ、異国の地で漂流し、残された夢を救おうと奮闘している学生たちです。

20歳の薬学生、イスラム・イブラヒムは、この悲劇を体現しています。エル・ファシェルの残忍な包囲戦で父親を亡くした後、イスラムは母親と6人の姉妹と共に国境を越えて逃げました。彼女の薬学の教科書は、難民生活の厳しい現実に取って代わられました。

今日、彼女は医療知識を診療所ではなく、ダルフールから到着した疲弊した女性や少女を支援するボランティアとして活用している。しかし、キャンプの安息の地は脆弱だ。イスラムは、父親の遺産整理のために家族でスーダンに戻るよう促す親戚からの大きな圧力に直面している。彼女は、この行動が強制結婚や紛争地帯への帰還につながることを恐れている。

教育格差：拡大するギャップ

スーダンの紛争は、教育へのアクセスに壊滅的な格差を生み出した。ダルフールなど迅速支援部隊（RSF）が支配する地域では、教育はほぼ完全に遮断されている。何百万人もの学生が、3年以上も正式な学校教育を受けられず、全国的に認められた試験を受けることもできない。逆に、スーダン軍が支配する地域の学生は、混乱はあるものの、徐々に教室に戻りつつある。この分断は、国内の異なる地域間に永続的な知的・経済的格差を生み出す恐れがある。

中央アフリカ共和国の難民にとっての障害は、学校の不足だけではなく、制度全体の転換である。避難民の通過点として機能した国境の町アムダフォック出身の多くの学生は、UNHCRの支援によりバンギ大学への入学を確保できた。しかし、その移行は過酷だ。アラビア語のみで教育を受けてきた彼らは、厳しい大学のカリキュラムについていこうとしながら、フランス語を一から学ばなければならない。

犠牲と生存

亡命先での教育の追求は、しばしば胸が張り裂けるようなトレードオフを伴う。戦争で夫を亡くしたインティサール・エル・サディグは、首都バンギで学ぶために、3歳の息子をコルシ難民キャンプの母親に預けるという苦渋の決断を下した。インティサールにとって、別れの痛みは生き残るための代償である。 「この戦争で全てを奪われたくないから勉強しているんです」と彼女は説明し、学位を完全な喪失から身を守る唯一の盾と見なしている。

夢が完全に崩れ去った人もいる。かつて判事を目指し、法学生だったアハメドは、スーダン軍将校だった父親が殺害されたことで人生が崩壊した。安全な場所へ逃げた彼の前に、ニャラでRSFの戦闘員が家族を襲撃し、母親が重傷を負ったことで、さらなるトラウマが降りかかった。今、彼の関心は法律の複雑さから、生き残るための基本的な必要性へと移っている。

絶望の中の回復力

圧倒的に不利な状況にもかかわらず、抵抗の糸は途切れることなく続いている。社会学を専攻するガマル・エル・シャイフやバデレルディアン・イッサのような人にとって、大学は単なる学びの場ではなく、残してきた愛する人たちへの約束なのだ。経済的、精神的な重圧を考えると卒業という目標はほぼ不可能だと彼らは認めているものの、勉強すること自体が戦争への抵抗の行為となっている。

紛争がスーダンの情勢を絶えず変えていく中、これらの学生たちは宙ぶらりんの状態に置かれたままだ。もはや安全ではない故郷と、見知らぬ土地である受け入れ国との間で、彼らは身動きが取れない。スーダンの若者にとって、教育は唯一の避難所であり、戦争によって消し去られようとした未来を取り戻そうとする、もろい試みとなっている。